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2022-02-25

Description

Deux parties devaient ici être complétées pratiquement en parallèle, soit des publications et des interactions sur le réseau social LinkedIn, suivi d’une synthèse de connaissance réalisée à partir de ces échanges.

 


 

Réflexion

Première partie

Le réseau LinkedIn est celui où je prends le plus grand plaisir à naviguer car il excelle de ressources intéressantes et de spécialistes de différents domaines. Il est facile d’y jeter un œil en savourant son café et de s’y perdre pour réaliser que trois heures s’y sont écoulées en un rien de temps. Il est excitant de passer d’un article intéressant à un autre ou d’un expert à l’autre, et même de connecter directement avec eux. Je le préfère à Twitter où de plus en plus les gens y inscrivent des faits quotidiens et moins professionnels. En même temps, j’y ressens une certaine crainte car parfois les commentaires que l’on y retrouve sont acérés et par le fait même, déstabilisants.

Défis rencontrés et compétences développées

C’est dans cet état d’esprit que j’ai abordé les échanges demandés sur LinkedIn dans le cadre du cours TEN-7006 Design de systèmes d’enseignement et de formation au début de l’année 2022. Les publications devant se faire au sein d’un espace sécurisé, c’était plutôt rassurant. Le groupe TechnoEdu+, dédié à l’échange et à la co-construction des savoirs en lien avec l’intégration de l’apprentissage en milieu de travail à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle, a été l’hôte de nos échanges.

J’ai d’abord été interpellée par l’une des pratiques recommandées : « Partager la « substantifique moelle » de votre trouvaille! ». Superbe expression rendue célèbre par Rabelais dans le prologue de Gargantua, en 1534, je l’ai trouvée tout appropriée dans le contexte de ces diffusions où, l’objectif est de partager l’essence même des textes et articles lus, la quintessence quoi. Ce genre de truc m’inspire.

Les sujets imposés étaient vastes, mais plutôt éloignés de mes motivations personnelles. J’ai ressenti un sentiment d’infinitude devant les textes de tous les collègues défilants, et mon esprit a eu une réelle difficulté à se fixer. La problématique était, comment rattacher ces textes d’actualité à ma propre expérience de travail? Comment cette ouverture pouvait-elle me servir concrètement? Le droit, les services financiers, la sécurité publique, ce sont des milieux conservateurs, là où les enjeux de sécurité sont toujours présents et où il faut des bases établies pour bouger la structure; on comprend donc que nous sommes loin du métaverse, et telle est mon expérience. Ces recherches m’ont d’ailleurs menées à explorer l’espace web en éducation de la bibliothèque de l’Université Laval où j’ai été impressionnée par les multiples bases de données disponibles.

Et puis j’ai été attirée par le micro-apprentissage, l’apprentissage mobile et personnalisé. J’y ai vu des possibilités de l’intégrer à une plateforme technopédagogique ou au travail, et mixé à l’intelligence artificielle, on peut y voir des possibilités très intéressantes. C’est ainsi que j’y ai axé mes publications et rétroactions, vous pouvez les consulter sur LinkedIn.

 


 

Deuxième partie – « Pourquoi ne pas faire du micro-apprentissage adaptatif un créateur d’expériences apprenants? »

Pourquoi pas faire du micro-apprentissage adaptatif un créateur d’expériences apprenants?

On demandait ici, la soumission d’une synthèse des connaissances trouvées autour d’une thématique discutée sur LinkedIn, le tout écrit dans un style professionnel ou OpEd. Et en cliquant l’image ci-dessus, vous pourrez y lire l’article rédigé.

Défis rencontrés et compétences développées

L’idée d’écrire un texte « résumant » des lectures n’est pas très stimulante; ce qui l’est plus est d’y faire ressortir un point de vue qui sort du cadre. Faire un constat n’est pas toujours simple et a nécessité ici une réflexion personnelle sur ce qui semble le plus important, de mon point de vue, pour l’apprenant. Pour moi, l’engagement et la performance sont souvent liés à « l’expérience ». Et comme je m’étais intéressée au micro-apprentissage sur LinkedIn, je me suis posé la question, comment pouvait-il devenir « une expérience » pour l’utilisateur. Ma recherche a mené au constat que les expériences client personnalisées sont devenues sans équivoque la base même de l’avantage concurrentiel à plusieurs niveaux, des algorithmes intelligents, à l’emploi recherché, en passant par les plus grandes marques.
Je vous invite à lire ici le texte produit. Il ouvre sur des avenues intéressantes. J’aime faire des liens entre plusieurs disciplines et réfléchir à ce que les unes peuvent apporter aux autres et ce genre de projets m’a permis de le faire!